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摘要:
苏教·中图版《道德与法治》小学低年级教材的编写充分体现国家意志,遵循儿童成长的内在逻辑,创建教材框架,编制法;台教育图谱,落实课程标准和《青少年法治教育大纲》的要求。新教材特色鲜明,着力落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育,营建儿童文化,增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效,倡导现代学习方式和课程综合,促进儿童获得道德与法治素养的整体发展、
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文献信息
篇名 新教材 新旅程——“道德与法洽”教学新思考——苏教·中图版《道德与法治》小学低年级教材解读
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 中小学法治教育 道德与法治 教材解读
年,卷(期) zxxdy_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜文艳 江苏省中小学教研室 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学法治教育
道德与法治
教材解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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