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摘要:
以山西体育教师的职后培训为着眼点,以实效性为研究的重点,采用问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等,对体育教师职后培训内容、培训方式、培训后体育教师自身能力提高、以及影响因素等进行调查分析,指出:发挥“国培计划”的引领作用,构建多元化的体育教师培训模式;引导体育教师注重自身专业发展,结合自己的教学工作开展行动研究;加强培训的过程性评价,强化训后监控指导;加强培训前期调研,设置合理的职后培训课程体系;构建体育教师职后培训的考核与评价标准,建立培训后的反馈机制.
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总体特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学体育教师职后培训实效性研究
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 体育教师 职后培训 实效
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G807.3
字数 3775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2017.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊临虎 山西师范大学体育学院 24 550 11.0 23.0
2 杨建 山西师范大学体育学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
职后培训
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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