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聚焦常态化应用,关注个性化教与学 ——FEG未来教育个性化教与学研讨会暨课堂教学观摩活动(重庆)举行
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摘要：
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关注个性化发展满足个性化需求
——论小学数学教学中个性化作业的设计
小学数学
个性化作业
设计
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
初中语文课堂教学个性化研究
初中语文
个性化
课堂教学
个性化教育的实践与研究
个性化教育
实践与研究
高中物理
内容分析
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期刊影响力
创新时代
主办单位：
中国发明协会
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6538
CN：
11-5830/N
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区东三环南路98号高和蓝峰大厦501室
邮发代号：
2-297
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4633
总下载数（次）
1
总被引数（次）
603
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