浅谈提高高中作文教学效率的策略

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 写作 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“作文”在高中语文的教学当中具有相当重要的地位，高中语文教师在教学当中也比较重视学生写作能力的培养，但是，目前的高中语文作文教学效果与教学目标期望存在差异，一方面教师希望培养出具有结构完整、思维清晰、逻辑鲜明的独 立创作型高中生，然而实际的情况却是，学生的文章缺乏真实感情、文章略显苍白、用词不恰当甚至用词还稍显幼稚等。面对这种情况，就需要我们一线的高中语文教师，积极寻求提高作文教学水平的方法，从而促进学生写作能力的提升。

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1	王莉		2	0	0.0	0.0