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浙江高校“三位一体”综合评价招生的制度设计、实践模式和改革建议
浙江高校“三位一体”综合评价招生的制度设计、实践模式和改革建议
作者:
杨小燕
王世存
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三位一体招生
实践模式
改革建议
摘要:
'三位一体'综合评价招生改革是浙江省首创的一项高校招生模式改革,其实质是将成长性评价和一次性评价相结合,融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。在简要分析此项改革制度设计的基础上,依据'三位一体'综合评价招生简章,对浙江工业大学和浙江大学的'三位一体'综合评价招生模式进行了梳理,并从中总结出实践经验,提出了几点具体的改革建议。
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崩岗
三位一体
综合防治
模式
效益评价
构建三位一体的学报管理新模式
三位一体
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新模式
内容分析
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文献信息
篇名
浙江高校“三位一体”综合评价招生的制度设计、实践模式和改革建议
来源期刊
湖北招生考试
学科
教育
关键词
三位一体招生
实践模式
改革建议
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-14
页数
4页
分类号
G647.32
字数
语种
DOI
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三位一体招生
实践模式
改革建议
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北招生考试
主办单位:
湖北省教育考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-004X
CN:
42-1431/G4
开本:
16开
出版地:
武汉武昌东湖路147号
邮发代号:
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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