基于“三三法则”的高中物理教学案例研究

• 作者: 葛为民
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 三三法则 高效 预习 课堂 训练
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在面对时间有限的情况下,一方面实施各种创新的教学模式,使学生获取知识,分析问题、解决问题、反思改进,进而'学习'能力得以提升;另一方面,还能保证教学质量,缓和时间争夺战,使学生快乐进而主动的学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛为民		4	0	0.0	0.0