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摘要:
Dr. Stephen Krashen’s work in the second language acquisition has been influencing how language is taught in a classroom in the last 40 years. The comprehension based instructions from Teaching Proficiency Through Reading and Storytelling (TPRS), Movie Talk (MT), Embedded Reading and Story Listening to Total Physical Response (TPR) and Natural Approach, etc., have fundamentally challenged a traditional grammardriver language class’s status quo, and impacted the real classroom applications;hence, the result of proficiency.
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文献信息
篇名 Haiyun Lu’s TCI Practice Series (1): From Input to Output: Introduction to Teaching with Comprehensive Input
来源期刊 汉语教学方法与技术 学科 地球科学
关键词 TCI Response MOVIE HAS
年,卷(期) hyjxffyjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 X171
字数 语种
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研究主题发展历程
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TCI
Response
MOVIE
HAS
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉语教学方法与技术
半年刊
2572-1739
2121 Euclid Ave RT12
出版文献量(篇)
51
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