学前儿童颜色偏好及其与创造力的关系

• 作者: 庞维国 赵慧
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 颜色偏好 创造力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 79-85
• 页数: 7页
• 分类号: G449.5
• 字数: 5506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2017.01.010

摘要

研究旨在探讨学前儿童颜色偏好及其与创造力的关系.颜色偏好选用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种标准颜色,运用对偶比较法;创造力采用创造性想象测验的中文修订版作为测量工具,并通过同感评估技术对被试创造力的流畅性、变通性和独特性进行评分.结果发现,学前儿童颜色偏好的顺序依次为红、蓝、黄、紫、橙、绿;学前儿童的创造力随年龄的增长而提高;学前儿童颜色偏好总体上与创造力之间没有显著关联,但喜欢紫色的幼儿具有一定的创造力优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞维国	华东师范大学心理与认知科学学院	46	3231	15.0	46.0