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摘要:
中国学生发展核心素养,要以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心。为了适应“发展学生核心素养”这一崭新主题,小学科学教师要主动参与“改进课堂教学”,以强烈的责任感及时适应教育改革发展趋势,为我国深入实施人才强国战略献出自己的绵薄之力。要达成以上目标,科学老师要努力做到“三点”:多看点书、多研究点教法、多花点时间思考。
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文献信息
篇名 改革小学科学教学 发展学生核心素养
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 核心素养 小学科学 应试教育 素质教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 N09
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学科学
应试教育
素质教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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