"两角和与差的余弦"的教学案例与反思

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 三角函数 向量应用 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

本节课是向量与三角函数的综合应用,在讲述过程中要体现化归思想以及数形结合思想,通过向量以及三角函数的定义得到两角和与差的余弦公式,并对诱导公式进行小结.教师设置问题情境,类比特殊情况,继续创设问题,利用已知结论,巩固延伸,拓展应用.设置的问题要具有启发性、层次性、激励性、体验性,要给学生充足的时间,教师要学会倾听,允许不同的声音存在,营造一个民主宽松的课堂氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		3	0	0.0	0.0