声音

• 作者: 胡兢慧
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（1）
• 页码范围: 2-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

<正>苏霍姆林斯基说过:'音乐教育——这不是培养音乐家,这首先是培养人,以音乐影响学生的精神世界。'的确,在有感情的音乐活动中让学生获得无形的精神成长,这应是音乐课程最终的目标与期许。读罢《江苏教育》(2016年第12期)专题'文化语境中的音乐教学2.0',感觉黄美华老师与她的团队,在提升'音乐课程价值'这一方面所做的努力特别值得我们一线教师学习与借鉴。她们善于用文化的、诗意的方式,为儿童打开通往音乐世界的窗口,引导他们在文化语境中主动倾听、主动体

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡兢慧		9	2	1.0	1.0