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摘要:
'以游戏为基本活动'的幼儿园课程改革理念,实际上是借鉴了欧美早期教育的实践经验,但我国幼儿园落实这一理念的现实却是:在农村幼儿园,游戏就是课间休息,最多再加上专门设计的'游戏课';在城市幼儿园,只有徒具游戏形式的集体教学,加上演变成作业的区角游戏,再加上必须按教师要求进行的户外体育和生活常规活动,留给幼儿进行真正自由游戏的时间很少很少。为什么在西方国家,不用倡导,幼儿园就能'以
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华爱华
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融合
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幼儿语言教学
游戏
教学方法
浅谈区域游戏与主题活动游戏的融合
区域游戏
主题活动
游戏
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏与教学融合的关键:游戏与教学互为生成——华爱华教授访谈录
来源期刊 江苏幼儿教育 学科 教育
关键词 教学 理念 活动 徒具 游戏 区角 课间休息 常规
年,卷(期) jsyejy_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
教学
理念
活动
徒具
游戏
区角
课间休息
常规
研究起点
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期刊影响力
江苏幼儿教育
季刊
16开
江苏省苏州市相城区华元路2号
2014
chi
出版文献量(篇)
631
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