中国教育历史发展的基本过程和规律试探

• 作者: 郭齐家
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育 历史发展 基本过程 规律
• 年，卷（期）: jysyjjk_2017,（1）
• 页码范围: 29-41
• 页数: 13页
• 分类号: G40-09

摘要

中国教育史包括两方面的内容，一方面是教育实际的发展历史，另一方面是教育思想和理论发展的历史。教育实际，包括历代的文教政策、措施、教育制度与选士制度、社会上的教育变革以及教育家的教育实践活动等，它的发展和演变受当时政治、经济及哲学、科学、文化等条件的制约和影响。教育思想、理论、思潮及流派的发展则是客观教育史实、教育活动在理论上的反映。二者是相互影响、相辅相成、紧密联系的，共同反作用于中国社会的政治、经济、科学、文化等，影响着中华民族的生存和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭齐家	北京师范大学教育学部	37	136	5.0	11.0