小组合作学习模式对学生网球技能和心理健康的促进

• 作者: 庞俊娣 张耆 李军 李彩霞 王丽 邱良武
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 小组合作学习模式 网球 练习密度 心理健康
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G804.8
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

目的 提高学生学习网球的兴趣,促进网球的普及发展,提升学生的网球技能和心理健康.方法 2013级网球选修班2个,一个班57人,作为实验组,另一个班58人作为对照组.实验组在网球教学中应用小组合作学习模式,对照组按传统教学模式进行教学.结果 2组学生练习密度、 正手抽球和反手抽球有显著性差异(P<0.05),躯体化和精神病性两个因子中得分存在差异有统计学意义(P<0.05),人际关系和偏执两个因子中得分差异有统计学意义(P<0.01).结论 小组合作学习模式可以提高练习密度,对提高网球技能和心理健康有较好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	昆明医科大学学报编辑部	42	83	4.0	7.0
2	李军	昆明医科大学体育部	23	83	6.0	7.0
3	张耆	昆明医科大学体育部	16	47	4.0	6.0
4	李彩霞	昆明医科大学学报编辑部	20	58	5.0	5.0
5	邱良武	昆明医科大学体育部	21	68	5.0	7.0
6	庞俊娣	昆明医科大学体育部	15	21	3.0	4.0