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摘要:
二道沟东干人是130多年前从中国迁移到今吉尔吉斯斯坦共和国伊塞克湖地区的回族人的后裔,二道沟村是多语并行的东干人聚居村.二道沟东干中学多语教育受到国家语言政策变化的深刻影响.虽然东干学校多语教育存在诸多问题,但学校多语教育模式获得了持续、稳定发展.吉尔吉斯斯坦共和国学校多语教育有利于促进多语社会的形成,进而推动多元文化社会生态的形成.语言和文化的多样性促进了不同民族间的理解与合作,从而缩小了各民族间的差距.
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文献信息
篇名 从伊塞克湖州二道沟村东干中学看吉尔吉斯斯坦共和国的多语教育
来源期刊 双语教育研究 学科 教育
关键词 吉尔吉斯 二道沟村 东干中学 多语教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 语言文字应用
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G75
字数 5308字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周庆生 中国社会科学院民族学与人类学研究所 42 361 10.0 18.0
2 马磊 新疆师范大学国际文化交流学院 9 13 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
吉尔吉斯
二道沟村
东干中学
多语教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语教育研究
季刊
2095-6967
65-1294/G4
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-199
2014
chi
出版文献量(篇)
147
总下载数(次)
0
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