人文视角下的教师信息素养专业发展的思考

• 作者: 华夏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师信息素养 人文视角 教师教育机构 信息技术 方法方式 信息技能 教学知识 网络生态系统 个体发展 人才培养
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（1）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

“互联网＋教育”的整合、ICT的广泛应用、超大规模在线开放课程（M00Cs）的兴起等,都说明了教育的信息化和数字化特征日趋显著,这给我国的学校教育和教师教育带来了很大的冲击和挑战。在21世纪的“大数据”时代,教师信息素养的提升将成为教师专业发展中重要的组成部分。如何应对这一趋势,及时调整教师教育人才培养的理念、策略与方法方式,是教师教育机构急需思考的重要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华夏		1	0	0.0	0.0