乐事劝功,行成于思——我的历史教学理念

• 作者: 刘赋斌
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 中学历史教学 整体感知 历史课 知识结构 历史事件 一所 层次教学 中等师范 认知结构
• 年，卷（期）: zxlsjx_2017,（1）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

有句成语是＂乐事劝功＂,其意思是乐于从事所业,努力获得成效。还有句成语＂行成于思＂,其意思是指做事情要多思考,多分析。这两句成语对教师的教学生涯概括得很贴切。1981年中等师范毕业的我,来到家乡一所普通中学任教中学历史,至今三十五年了,回头捋一捋头绪,倒是有些理念值得梳理一下,下面就按照中学历史教学通常的预习、讲授、练习、运用四个大致环节,简要总结如下。一、预习环节的整体感知历史课预习的目的是什么？认识发展说认为：

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1	刘赋斌		9	0	0.0	0.0