优化思维过程 简化繁杂分类——浅谈破解高考数学压轴题的几种策略

• 作者: 张刚
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学 思维过程 分类讨论 数学问题 题设 恒成立 最值问题 不等式问题 解不等式 数形结合
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

有些高考数学的命题,因题设的条件多且交叉制约,若从整体上出发考查,难以找到解题的途径,或其解题的过程根本不能统一叙述时,可考虑化整为零,逐一论之,各个击破,再积零为整（分类讨论）.也就是说将整体划分为若干个局部,进而将这一数学问题化成几个小问题,如果能在解题前注意优化思维过程,适当作一点＂技术处理＂,简化或避免分类,往往能给解题带来事半功倍之效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张刚		52	4	1.0	1.0