全英文教学模式下的高职《微观经济学》课程体系构建研究—以上海工程技术大学高职学院为例

• 作者: 刘春娣 肖谦
• 来源期刊: 职业教育(汉斯)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 高职教育 课程 研究
• 年，卷（期）: zyjyhs_2017,（1）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

随着经济全球化和教育国际化浪潮的不断推进,全英文教学已经成为中外合作办学专业中非常重要的教学模式,文章以上海工程技术大学高职学院为例,从《微观经济学》的课程定位和课程建设目标入手,对全英文教学模式下的高职《微观经济学》课程体系构建进行了初步的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖谦	上海工程技术大学高职学院	15	21	3.0	4.0
2	刘春娣	上海工程技术大学高职学院	30	43	4.0	4.0