全媒体时代微课在中小学音乐教学中的实践与思考

• 作者: 沈亚雯
• 来源期刊: 河北民族师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 音乐教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 3593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16729/j.cnki.jhnun.2017.04.015

摘要

在全媒体时代背景下,具有"小、微、精"特征的微课应运而生.微课是推动教育信息化、顺应教育资源微型化、促进教育改革的教学手段,能进一步提升中小学音乐教学的灵活性、自主性和共享性,激发学生的学习兴趣和主体地位,促进教学目标的实现.本文从微课的定义、特征、类型入手,总结微课在中小学音乐课堂的应用方式,梳理归纳音乐微课设计应遵守的基本原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈亚雯		3	1	1.0	1.0