以计算思维为导向的大学生程序设计能力培养研究

• 作者: 叶嘉笑 肖卓宇 黎妍
• 来源期刊: 计算机学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 计算思维能力 教学改革 创新意识 实施方案
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2017.01.025

摘要

针对传统教学方式下学生实践能力较弱的问题，以计算思维为导向，研究分析了现阶段大学生程序设计能力培养存在的主要问题，提出了基于计算思维的教学方式、教学内容、教学课程及考核方式的改革。事实证明，改革有助于学生创新意识及实践能力的培养，教学效果显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖卓宇	中南林业科技大学涉外学院	31	165	9.0	11.0
2	叶嘉笑		16	35	3.0	5.0
3	黎妍		6	49	4.0	6.0