基于翻转课堂的高校图书馆信息素养教育模式研究

• 作者: 田凯琳
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 翻转课堂 信息素养教育 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: G254.97
• 字数: 5440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2017.10.021

摘要

[目的/意义]研究基于翻转课堂的高校图书馆信息素养教育模式,为高校图书馆信息教育提供参考.[方法/过程]阐述高校图书馆信息素养教育现状,探讨基于翻转课堂进行信息素养教育的可行性及教育模式.[结果/结论]提出翻转课堂和在线信息素养教育相结合的信息素养教育模式.建议建立和完善高校图书馆在线信息素养教育平台,提升馆员信息素养,设立信息素养教育部门,构建集学生、教师、馆员培训为一体的信息素养教育体系.