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中小学教师信息素养养成的系统方法
中小学教师信息素养养成的系统方法
作者:
张怀浩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师信息素养
师生关系
稷下学
学习方案
传统教育
信息通讯技术
营造学
学习方式
物联网
学习活动
摘要:
自20世纪90年代以来,信息通讯技术(以下简称ICT)已经逐渐使得世界扁平化、多元化了,尤其是在当今“互联网+”的时代背景下,云计算、大数据、物联网等新的ICT逐步被广泛应用在各个领域,教育也不例外。ICT能够变革学习方式,它可以把教师的“一言堂”转变为学生的“稷下学社”;ICT能够改变学习关系,它可以使传统的师生关系变得更加多元;ICT能够拓展学习时空,它可以把“课桌”随时搬到任何学生想学习、愿意学习的场所;
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篇名
中小学教师信息素养养成的系统方法
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现代教学
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关键词
教师信息素养
师生关系
稷下学
学习方案
传统教育
信息通讯技术
营造学
学习方式
物联网
学习活动
年,卷(期)
xdjxb_2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-16
页数
4页
分类号
G41
字数
语种
DOI
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张怀浩
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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