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摘要:
学前教育仍是深圳教育的薄弱环节,教育资源短缺,投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,区域发展不平衡,“入园难”问题突出。继关注中小学学位紧张后,今年“两会”期间,学前教育学位紧张也引起人大代表关注。无论是在会议期间的分组讨论上,还是提交的建议中,多位人大代表都提出这一问题。据教育部门透露,
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幼儿园
混龄教育
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改革
当代幼儿园学前教育小学化问题研究
学前教育
小学化
表现
原因
基于幼儿园为中心的学前教育模式分析
幼儿园
中心
学前教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深圳:深圳学前教育学位也告急约10%小区无幼儿园
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 学前教育 学位 深圳 幼儿园 区域发展不平衡 人大代表 资源短缺 投入不足
年,卷(期) yeybjsb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G610
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
学位
深圳
幼儿园
区域发展不平衡
人大代表
资源短缺
投入不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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