高职院校《电子产品生产工艺》课程教学改革的探讨

• 作者: 何前进 王冰
• 来源期刊: 珠海职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 电子 学生
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: G712

摘要

《电子产品生产工艺》课程从整体性效果来看,对学生创新思维的整体性提升帮助不是很大.学生对于电子产品缺乏从设计到采购、生产、安装这一系列工艺流程的彻底理解.因此,课程的改革应当以电子产品的生产为案例进行分析,以岗位工作作为主要的能力培养中心,通过与行业内的相关企业合作,来进行课程内容的设计与开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰		91	685	14.0	24.0
2	何前进		20	0	0.0	0.0