创意戏剧区域游戏的支持与推进——记小班微型戏剧《鼠宝宝找朋友》

• 作者: 林芳
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 创意戏剧 微型戏剧 表演区游戏 支持推进
• 年，卷（期）: jytj_2017,（1）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7

摘要

微型戏剧课程正被越来越多的幼儿园教师所认识,并逐渐成为许多幼儿园正在开展的主题式戏剧课程。在创意戏剧表演区中结合微型戏剧课程特点,通过细致的观察、分析、思考推进式地调整教育策略,有助于创意戏剧表演区游戏活动的有效开展。教师在表演区活动中进行角色的转换,从游戏的控制者逐渐转变成观察者、引导者、支持者,为幼儿提供游戏活动的背景与支持,调整与改进游戏指导策略,从而推动幼儿快乐游戏、自主学习,并从中获得成长。

作者信息

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1	林芳		3	0	0.0	0.0