“免疫缺陷与艾滋病”的教学设计

• 作者: 伍凯
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 免疫 缺陷 艾滋病 HIV
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学设计
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4725字
• 语种: 中文

摘要

通过对体液中HIV和T细胞数量变化的分析,帮助学生厘清HIV与免疫缺陷的关系,逐步揭开HIV的致病机理.教学过程采用分析资料、层层设问、思考讨论和归纳总结的方式,引导学生利用已学知识,通过分析讨论获得新知,充分培养学生的自主学习能力.