初中英语早读课的现状分析和英语教师的指导作用

• 作者: 马萍萍
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中英语 早读课 现状分析 英语教师 指导作用
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.026

摘要

根据科学调查研究,早上的时间是人记忆和学习语言最佳的时间.初中学生每天早上进行英语的早读,对于他们的听、说、读、写能力的提高有着很大的帮助.在早读课期间,学生可以通过大声的朗读发现自己在语音、语调上的不足和感受英语语言的魅力.所以说早读课是英语学习的一个重要环节,是课堂教学必不可少的延伸和补充,是培养学生良好学习习惯、拓展语言积累的平台之一.

作者信息

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1	马萍萍		1	0	0.0	0.0