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摘要:
本文首先对任务驱动教学法的基本含义进行概述.从理论课和实践课相分离、学生计算机能力不一致、学生学习态度不同等多个方面,对当前大学计算机基础教学中存在的主要问题进行分析.以大学计算机教学运用任务驱动教学法的重要意义为依据,提出计算机教学中任务驱动教学法的实施与应用措施.希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供一些参考.
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任务驱动教学法
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计算机教学中任务驱动教学法的实施
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探究能力
计算机教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学计算机教学中任务驱动教学法的实施探究
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 计算机教学 任务驱动 教学法 实施探究
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G434
字数 3423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蓉 46 68 4.0 6.0
2 李红艳 31 56 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
任务驱动
教学法
实施探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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9565
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