作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
激发学生兴趣,促进学生主动参与学习是提高课堂教学效率,提高教学质量的一个好方法。本文从教师和教学两个层面对激发学生兴趣,促进学生主动参与学习进行了一些探讨,即教师要提高自身素养,要富有爱心,要善于反思;教学中要准备充分,做到课堂开端引趣,让学生参与竞争,善于夸奖学生。
推荐文章
培养学习兴趣促进学生主动学习
学习兴趣
数学应用
数学审美
帮助鼓励
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
探究学习
浅谈促进学生参与数学学习的探索
小学数学
创设情境
学生参与
生活教学
谈如何激发学生学习英语的兴趣
兴趣
激发
英语
情景
信心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何激发学生兴趣 促进学生主动参与学习
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 物理学
关键词 激发 兴趣 促进 主动参与
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 O571.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林军师 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发
兴趣
促进
主动参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导