“问题单”在初中物理课堂中“导学”的应用

• 作者: 周华松
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题单 初中物理 导学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

这几年,导学课堂教学模式的固化,很大程度上限制了物理学科思想的渗透.以学生为主体、问题为主线、小组合作为组织形式的“问题单”辅学成了新的突破口.以“问题单”为载体围绕“问题”开展的辅助教学,不仅弥补了导学课堂“模式化”的不足,而且拓展了导学课堂的深度和灵性.文章结合教学实例,阐述了课前自主预学、课中合作学习、课后检测巩固三类“问题单”的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华松		1	0	0.0	0.0