基于工学结合人才培养模式的“三创”教育体系构建——以苏州工业园区职业技术学院为例

• 作者: 贡亚丽
• 来源期刊: 唯实：现代管理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: wsxdgl_2017,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

<正>近年来,苏州工业园区职业技术学院紧密围绕培养创新型人才的宗旨,对传统'三创'(创造、创新、创业)进行重新界定,提出了创新、创意和创业新'三创'。依托四级平台,学院以'CDIO'项目制为抓手,激发师生创新思维,形成创意成果,探索并构建了基于工学结合人才培养模式的'三创'教育体系。一、'三创'教育内涵在学生'三创'能力培养中,'创新'教育的重点在于'改良'、'革新',强调在原有知识技术基础上,有所发现,有所突

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡亚丽	苏州工业园区职业技术学院事业发展部	18	26	3.0	4.0