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摘要:
长久以来,从小习惯了被管理的我们走上教师岗位后,也渐渐习惯去管理学生,并把这种意识传递给了学生。于是,本该成为学生的心灵导师、用智慧引领学生成长的班主任,变得越来越像严肃刻板的监狱看守,或是疲于奔命的消防员。班主任工作难道真的就只能如此吗?
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教育新常态下初中班主任班级管理艺术
教育新常态
初中
班主任
班级管理艺术
概述
新常态时期林政资源管理对策
林政资源
新常态
管理对策
管理新班级注意做好“六个一”
班级生活
机会管理
班主任
班集体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 共同生活:班级管理的新常态
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 教师岗位 自主学习 尊严感 二字 同伴关系 工作本质 耕耘者 建构者 构建者 道德操守
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 TS976.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑立平 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师岗位
自主学习
尊严感
二字
同伴关系
工作本质
耕耘者
建构者
构建者
道德操守
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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101
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