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摘要:
在当前教师的自主学习中,传统的学习资源已经不能满足教师自主学习的需要,教师自主学习的主动性不高、持续性不够,这些都成了制约教师专业发展的瓶颈。随着信息技术的发展,将信息技术应用到学习中,使得学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展,这不仅改变了教师的工作和生活方式,也改变了教师的教育和学习方式。在信息时代,教师个体的学习将是终身的,而在信息技术的背景下,学习的时空观念已然改变,教师应当积极、主动、充分地抓住机会去学习、掌握并利用它们。
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文献信息
篇名 基于信息技术的教师自主学习
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师自主学习 信息技术 网络资源 专业知识 教学实例 记忆策略 组织策略 需求分析 课程设计 信息时代
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G650
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1 赵佟巍 2 0 0.0 0.0
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研究起点
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期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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