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基于信息技术的教师自主学习
基于信息技术的教师自主学习
作者:
赵佟巍
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教师自主学习
信息技术
网络资源
专业知识
教学实例
记忆策略
组织策略
需求分析
课程设计
信息时代
摘要:
在当前教师的自主学习中,传统的学习资源已经不能满足教师自主学习的需要,教师自主学习的主动性不高、持续性不够,这些都成了制约教师专业发展的瓶颈。随着信息技术的发展,将信息技术应用到学习中,使得学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展,这不仅改变了教师的工作和生活方式,也改变了教师的教育和学习方式。在信息时代,教师个体的学习将是终身的,而在信息技术的背景下,学习的时空观念已然改变,教师应当积极、主动、充分地抓住机会去学习、掌握并利用它们。
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篇名
基于信息技术的教师自主学习
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
教师自主学习
信息技术
网络资源
专业知识
教学实例
记忆策略
组织策略
需求分析
课程设计
信息时代
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-19
页数
2页
分类号
G650
字数
语种
DOI
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赵佟巍
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研究来源
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
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总被引数(次)
6649
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