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摘要:
剪纸是中国传统民间艺术的一种艺术形式,它具有渊源的文化和悠久的历史。2003年,剪纸被列为全国首批"中国民间文化遗产抢救工程"的保护项目。保护民间文化遗产关键在于传承,而学校等教育机构就成为了传承民间文化遗产的主要力量。
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情境化教学
幼儿剪纸活动
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让剪纸“红”起来——幼儿园剪纸艺术的渗透与教学实施策略
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 民间文化遗产 遗产抢救 中国民间文化 传统民间艺术 艺术形式 教育机构 小班幼儿 自主学习 操作图 刀剪
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G633.302
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫淑凡 宁波市象山县东陈中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间文化遗产
遗产抢救
中国民间文化
传统民间艺术
艺术形式
教育机构
小班幼儿
自主学习
操作图
刀剪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
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2307
论文1v1指导