校园教育戏剧可持续发展的探究——以江苏省常州市第一中学为例

• 作者: 满春燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 校园教育戏剧 核心素养 可持续发展
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2489字
• 语种: 中文

摘要

校园教育戏剧注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能,在学校推广有利于培育学生的审美力、创造力、文化力,激发学生的角色意识和合作参与意识,使他们进行体验式学习,能促进他们的社会性发展、创造力的培养和健全人格的养成.学校应围绕核心素养的要求,科学地设计学科性教育戏剧和活动性教育戏剧课程,让学生在实践的同时增长自信,并提升合作参与意识、表演能力和审美能力,从而收获更多的人生感悟和精神体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满春燕		7	3	1.0	1.0