审视、反思与重构——论学校变革中的师师关系与师生关系

• 作者: 梁茜
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校变革 师师关系 师生关系
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G45

摘要

m学校变革过程的复杂性要求变革的当事人必须厘清其中的关键要素及重要关系,师师关系和师生关系是学校变革中最为关键的两对关系.师师关系要从当前的“表层共事者”走向“深层合作者”,师生关系要从权威型、民主型走向独立型.这要求学校在变革中打造“三位一体”的理念内核和由内及外的路径群,实现师师与师生关系从“实然”向“应然”的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁茜	华东师范大学教育管理系	17	36	3.0	5.0