中学电子课堂的开展现状及问题分析

• 作者: 田露满
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师反馈 反馈信息 答题情况 个性化指导 学习成绩 教师信息素养 学习时间 学习方法 发展总趋势 问题分析
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

电子课堂是一种新型的教育教学模式,主张学生与教师之间通过互联网在线实现沟通和教学。通过电子课堂,学生可以在不同难度级别的题库中选择适合自己的习题,系统自动批改并向教师反馈答题情况,教师可以及时接收反馈信息从而实现分层教学和个性化指导。与传统的课堂相比,电子课堂突破了时空的限制,既实现了教学中教师与学生、学生与学生间的交流,又符合电脑教学轻松、互动的自身特点。目前,我国的教学改革和发展总趋势就是发展思维,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田露满	上海大学附属中学	1	0	0.0	0.0