交际语言测试理论在口译课程形成性评价模式中的应用

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 交际语言测试理论 形成性评价 口译测试
• 年，卷（期）: yyjy_2017,（1）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

口译本质上是一种交际行为,Bachman提出的交际语言测试理论同样也适用于口译测试。本文将口译能力形成的过程作为研究中心,在Bachman交际语言测试理论基础上,将口译能力细化为“知识能力”“心理能力”和“技能能力”三个方面,采用“阶段技能测试＋期末综合测试”的评价模式,对学生口译能力进行评估,旨在将形成性评价模式运用到口译教学改革中,以期达到培养学生自主学习能力,提升口译能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖		7	2	1.0	1.0