语文课程的核心任务究竟是什么

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 语文课程 核心任务 内容与形式 人文性与工具性 语文交际 介质论
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 35-43
• 页数: 9页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

我国学界有关语文课程核心任务的主张,一百多年来一直在话语内容与形式抑或人文性与工具性之间徘徊,留下历史的困惑,存在现实的纠缠.究其根源,全在于视语文为“工具”.文章在检视历史、梳理现实的基础上,立足于“语文是介质”的新命题,从语文产生于交流沟通并只作为介质用于交流沟通的实际出发,提出语文课程的核心任务须聚焦于正确的语文交流沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹		26	17	2.0	3.0