启发思维 感受氛围———探析情境创设在幼儿园语言教学中的应用

• 作者: 王春红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境创设 幼儿园 语言教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿在幼儿园阶段的学习对于自身语言能力的成长极其关键，营造良好的教学环境对幼儿语言方面的学习能力有着极大的影响，所以，在幼儿园的语言教学中，创设语言教学情境极为重要。借助情境创设可以提供给幼儿一个良好的语言环境，使幼儿的领悟能力提高，启发幼儿的思维，最终将幼儿的语言能力提高。本文笔者结合自身工作经验，对情境创设在幼儿园语言教学中的应用进行了探讨，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春红	淮安市淮阴区韩桥中心幼儿园	2	0	0.0	0.0