澳大利亚新南威尔士大学：多余信息是学习的灾难

• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 认知负荷 新南威尔士 维勒 荣誉教授 合作学习模式 认知加工 信息技术 问题解决 研究论证 虚拟现实技术
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: TU998.14

摘要

近日,认知负荷理论创立者、澳大利亚新南威尔士大学荣誉教授乔尼·斯维勒（John Sweller）访问北京师范大学智慧学习研究院,就智慧学习环境与认知负荷等问题进行了深入交流,并针对智慧学习环境中有可能遇到的教学设计问题给出了具体建议。交流中,斯维勒教授认为,＂技术是强大的,但技术的发展无法改变人脑的认知加工系统＂,无论是传统的2D学习环境,还是目前日益兴起的诸如VR技术等3D学习环境,