语文教学“语用”实践的思考和探索

• 作者: 赵万文
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语言实践活动 语用 语文教学 言语能力 语文学科 交际功能 语境 领悟
• 年，卷（期）: jywh_2017,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

所谓“语用”，是指能在一定的语境中正确、合理、妥贴地进行表达，并将已学过的字、词、句、篇等内容，根据语境的需要加以规范、恰当、个性地运用。而语文学科的任务，就是让学生在一个个具体的语言实践活动中领悟、掌握语言的交际功能、特点和规律，从而获取必要的言语经验和语用方法，建构言语能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万文		49	14	2.0	3.0