高职院校专兼结合教学团队评价指标体系构建及实证研究——以酒店管理专业为例

• 作者: 易红燕
• 来源期刊: 旅游发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 专兼结合 教学团队 团队建设
• 年，卷（期）: lyfzyj_2017,（1）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5

摘要

随着我国高职教育改革的不断深入，影响高职院校教学质量的关键因素之一是教学团队，尤其一支专兼结合的教学团队对教学质量的影响是至关重要的。目前高职院校专兼结合教学团队建设不够理想，每一所高职院校都希望建立一支过硬的专兼结合的教学团队。课题组以高职院校专兼结合教学团队作为研究对象，探讨了高职院校专兼结合教学团队的评价指标体系，并以酒店管理专业为例进行了实证研究，从专兼职教师、互动平台及教师队伍管理制度三方面阐述专兼结合教学团队的建设途径，为提高高职院校专兼结合教学团队质量建言献策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易红燕		26	41	4.0	5.0