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情景教学在初中语文教学中的应用
情景教学在初中语文教学中的应用
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摘要：
初中语文作为一门工具性和人文性的学科，对学生交际能力和人文素养的提高有重要的影响。教师在教学中适当运用情境教学不仅符合初中生的身心发展特点，还体现了初中语文学科情感性和人文性的特点，对于提高初中生的语文素养和认知能力有重要的影响。在具体的教学实践中，教师加强教学情境的创设可以为初中生提供良好的学习氛围，提高他们参与课堂教学的积极性，从而有效地课堂教学效率。
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文献信息
| 篇名 | 情景教学在初中语文教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情境教学 初中语文 意义 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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