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摘要:
小学英语教材较为简单,而初中英语相比小学英语教学内容,不仅难度陡然增加,而且添加了很多新内容,加之教学要求发生改变,英语从小学的考查科目变为中学的考试科目,因而中小学英语教学衔接显得尤为重要。文章围绕激活学生兴趣,阐述如何促进中小学英语教学衔接。
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中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
新课程标准下中小学英语教学衔接的研究
新课程标准
中小学英语
教学衔接
新课标下的中小学英语教学衔接问题研究
新课标
中小学
英语教学
衔接问题
巧设游戏做好中小学英语教学衔接
中小学英语
游戏教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发学生兴趣 促进中小学英语教学衔接
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 激活兴趣 中小学 英语教学 衔接
年,卷(期) ddjylc_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张哲华 安康学院外语学院 32 35 3.0 5.0
2 王晖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激活兴趣
中小学
英语教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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