高中物理小组探究学习教学模式的优化

• 作者: 付启甲 徐梦伟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 小组探究学习 教学模式 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课改下,各个学科在课堂的教学中均进行了积极的探索,寻找最佳的教学方法和教学模式。传统的教学模式在高中物理教学中没有取得显著的成效,且限制了教学的灵活性,不利于学生学习的主动性。'小组探究学习'是一种新型的教学模式,不仅利于学生的自主学习,还可以让学生懂得团结和合作,在物理的教学中取得了明显的教学成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付启甲		2	0	0.0	0.0
2	徐梦伟		1	0	0.0	0.0