汉办在美教师课堂教学中的文化冲击

• 作者: 李惠文 李顺清 韩丽芬
• 来源期刊: 汉语教学方法与技术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 汉办 中文教师 文化冲击 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 28-46
• 页数: 19页
• 分类号: G12

摘要

汉办在美访问教师为汉语及中国文化的传播做出了重要贡献,但是他们在教学过程中也必然经历异国文化的冲击,这给他们的工作、生活乃至身心健康带来困扰与挑战。这些冲击有哪些?发生的原因有哪些?有没有办法进行预防和应对?本文使用观察和访谈法对这些问题进行了实地调研,了解了在美汉语访问教师在教学中常见的文化冲击,并从价值观差异、角色定位、评价体系等方面对原因进行了分析,然后对应对策略进行了探讨,以此为这些教师增长知识、提高技能提供有用的参考。