高中生如何读懂诗词

• 作者: 张晓蓉
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 文学
• 关键词: 高中生 诗词 品诗 教师
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: I207.2

摘要

学生之所以读不懂诗词，是对诗词有强烈的抵触情绪，不想认真去解读，日积月累，就形成了条件反射，自然就与诗词之间有了无法逾越的距离。因此，教师诗词教学的课堂感染力和引导学生爱诗、学会品诗尤为重要。

作者信息

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1	张晓蓉		1	0	0.0	0.0