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摘要:
学生在学习过程中要保持积极、主动、愉悦的心理状态,享受数学学习之过程;享受学习过程,更意味着焕发儿童学习主体的力量,让学生爱学、乐学、会学,以自主、自由、自动、自在的姿态经历学习之旅,逐渐形成一种内在的、稳定的、整体性的核心要素,从而提升学生的数学素养.
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文献信息
篇名 享受学习在小学数学教学中的作用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 数学素养 儿童视角
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2877字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
儿童视角
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期刊影响力
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chi
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